Diri saya

Bekerja di SMK Jementah. Berumur 49 tahun . Pengalaman mengajar 23 tahun .

Kajian tindakan tahun 2015

LAPORAN PELAKSANAAN KAJIAN TINDAKAN BERASASKAN SEKOLAH

Nama : RAMESH A/L N. KRISHNAN

Sekolah : SMK JEMENTAH

Tarikh                    : 7.4.2015

Waktu                   : 8.50 – 10.50

Tingkatan            : PU2

Tajuk                     : Sebab dan Kebaikan Perdagangan Antarabangsa

Refleksi PdP

Pelajar –pelajar dapat menyenaraikan sebab dan kebaikan perdagangan antarabangsa dalam latihan yang diberikan. Namun mereka tidak dapat menghuraikan secara mendalam sebab dan kebaikan perdagangan antarabangsa semasa menjawap latihan mereka.  Ini kerana mereka kurang yakin terhadap diri sendiri dalam membina  menghuraikan sesuatu isi .

Pelaksanaan Tindakan yang saya jalankan ialah

Dalam usaha untuk membina keyakinan diri pelajar-pelajar dalam menghuraikan sebab dan kebaikan perdagangan antarabangsa, saya telah meminta pelajar-pelajar membina petak tiga lajur  seperti di bawah. Misalnya Membincangkan Kebaikan Perdagangan Antarabangsa

Isi	Kata Kunci Isi	Huraian Isi
1.Meluaskan    Pasaran	-Saiz penduduk  - keluaran  ditingkatkan -ekonomi bidangan -harga rendah – -meningkatkan pendapatan  negara	PAB dapat meluaskan pasaran keluaran tempatan kerana saiz penduduk dunia jauh lebih besar dari penduduk tempatan . Saiz pasaran yang luas membolehkan keluaran negara ditingkatkan .Ini membolehkan ekonomi bidangan diamalkan. Kos purata keluaran menurun dan membolehkan keluaran dijual dengan harga yang lebih rendah. Harga yang rendah membolehkan barangan tempatan bersaingan di pasaran antarabangsa. Pasaran yang lebih luas dapat meningkatkan pendapatan negara.
2.Mengimport    Teknologi	-teknologi moden -memperbaiki teknik keluaran -daya produktiviti meningkat -keluaran meningkat dan kos  pengeluaran purata menurun -meingkatkan pendapatan   negara	Negara membangun seperti Malaysia kurang memiliki teknologi moden berbanding negara maju seperti Jepun dan Amerika Syarikat. PAB membolehkan Negara mengimport teknologi moden dari luar. Ini membolehkan teknik pengeluaran dalam negara dipertingkatkan , daya produktiviti faktor pengeluaran meningkat keluaran negara meningkat dan kos pegeluaran purata berkurangan . Pendapatan Negara meningkat   .
3.Citarasa
4.Pengkhususan

Tindakan ini dijelaskan kepada semua pelajar dan pelajar-pelajar diminta membuatnya . Selepas satu hari, pelajar –pelajar tersebut diuji semula dengan meminta menjawap soalan Terangkan kebaikan perdagangan antarabangsa kepada negara. 

Hasil pelaksanaan :

Bil	Pelajar PU2	Markah  Pra	Markah Pos
1	Pelajar   1	3	9
2	Pelajar   2	6	9
3	Pelajar   3	7	10
4	Pelajar   4	9	9
5	Pelajar   5	2	9
6	Pelajar   6	5	9
7	Pelajar   7	4	9
8	Pelajar   8	9	10
9	Pelajar   9	9	9
10	Pelajar   10	8	10
11	Pelajar   11	2	9
12	Pelajar   12	7	9
13	Pelajar   13	1	9
14	Pelajar   14	10	10
15	Pelajar   15	4	6
16	Pelajar   16	9	10
17	Pelajar   17	9	8
18	Pelajar   18	3	9

 Senarai pelajar ditentukan berdasarkan buku kehadiran pelajar PU2

Secara keseluruhan majoriti pelajar iaitu 14/ 18 pelajar  telah menunjukkan peningkatan dari segi kualiti jawapan yang diberikan . Pelajar-pelajar mampu  memberikan huraian yang lebih terperinci berbanding sebelum melaksanakan kaedah ini.  Walaupun begitu pengolahan jawapan masih perlu diperbaiki kerana mereka kurang menguasai Bahasa Melayu . Terdapat 3 pelajar tiada perubahan markah namun mereka telah mencapai 9/10 markah bagi latihan yang diberikan.   Terdapat seorang  pelajar yang mengalami kemerosotan . Bantuan tambahan perlu diberikan kepada pelajar tersebut. Memandangkan kaedah ini memberi kesan positif  kepada pelajar maka pengkaji berharap ianya dapat dilaksanakan bagi semua tajuk yang diajar.